Vom 5. bis 7. März 2025 starteten 34 neue Studierende in ihr Studium der Sozialen Arbeit im FastTrack-Programm an der CVJM-Hochschule. Sie bringen bereits eine Ausbildung als Erzieher*in oder Heilerziehungspfleger*in mit und können daher direkt ins vierte Semester einsteigen. Das berufsbegleitende Online-Studium bietet ihnen die Möglichkeit, ihren Bachelor in nur fünf statt acht Semestern zu absolvieren. Um den Einstieg zu erleichtern und die Studierenden als Gemeinschaft zusammenzuführen, fand in Kassel eine dreitägige Einführungsveranstaltung statt.

Gemeinsam ankommen

Bereits am ersten Tag lag der Fokus darauf, sich kennenzulernen und in den neuen Lebensabschnitt hineinzufinden. Die Studierenden kamen aus verschiedenen Regionen Deutschlands und brachten ganz unterschiedliche berufliche Hintergründe mit. In kleinen Gesprächsrunden wurden erste Kontakte geknüpft, Erfahrungen ausgetauscht und die Vorfreude auf das Studium geteilt. So meinte eine Studentin:

„An der Hochschule begeistert mich die christliche Ausprägung. Außerdem sehe ich es als Vorteil eines berufsbegleitenden Studiums gelerntes Wissen direkt in der Praxis anwenden zu können oder auch praktische Erfahrungen anhand der theoretischen Inhalte zu hinterfragen. Wenn ich in die Zukunft schaue, freue ich mich auf neue Kompetenzen, die mir weitere Berufsperspektiven und Wirkungsfelder erschließen.“

Neben dem persönlichen Austausch erhielten die Studierenden wichtige Informationen rund um das Studium. Themen wie der Umgang mit der Online-Lernplattform Moodle, die Nutzung der digitalen Bibliothek und Finanzierungsmöglichkeiten durch Stipendien standen auf dem Programm. Besonders wertvoll war die Möglichkeit, Fragen direkt an die Dozierenden zu richten und erste Unsicherheiten auszuräumen.

Erste Vorlesungen und viel Zeit für Gespräche

Am zweiten Tag begann der fachliche Teil mit den ersten Seminaren zu „Wissenschaftlichem Arbeiten“ und „Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit“. Trotz des intensiven Programms blieb viel Zeit für Gespräche. Beim gemeinsamen Mittagessen und in den Pausen wurde weiter genetzwerkt. Viele Studierende nutzten diese Zeit, um sich über ihre bisherigen beruflichen Erfahrungen auszutauschen und sich über Erwartungen und Herausforderungen des Studiums zu unterhalten.

Auch am dritten Tag, der sich mit „Methoden der Sozialen Arbeit“ und „Querschnittsthemen der Sozialen Arbeit“ befasste, wurde das Miteinander großgeschrieben. Neben den Vorlesungen gab es immer wieder Gelegenheiten, sich in lockerer Atmosphäre kennenzulernen. Besonders wichtig war dies, da das Studium größtenteils online stattfindet und der persönliche Kontakt eine wertvolle Basis für den weiteren Austausch während des Studiums bildet.

Ohne Sorgen studieren – Stipendien an der CVJM-Hochschule

Auch in diesem Jahr gab es wieder die Möglichkeit für Studierende im FastTrack, finanzielle Unterstützung durch Stipendien zu erhalten. Die Hochschule bietet in Kooperation mit der Diakonie Hessen zwei spezielle Stipendienprogramme an: das „Diaprofis“-Stipendium für Erzieherinnen und das „HEPsozial“-Stipendium für Heilerziehungspflegerinnen.

Viele der neuen Studierenden haben von diesen Fördermöglichkeiten erfahren und sich erfolgreich beworben. Die finanzielle Unterstützung erleichtert die Vereinbarkeit von Beruf und Studium erheblich. So kommentierte eine Stipendiatin das Stipendium:

„Das DiaProfiS-Stipendium entlastet mich in mehrfacher Hinsicht. Zum einen nimmt es mir finanzielle Sorgen und ermöglicht es mir, mich voll auf mein Studium zu konzentrieren, ohne durch hohe Erwerbstätigkeit abgelenkt zu werden. Dadurch kann ich mein Wissen gezielt vertiefen und wertvolle praktische Erfahrungen sammeln. Zum anderen verstehe ich das Stipendium als Anerkennung meiner bisherigen Leistungen und meines Engagements. Diese Wertschätzung motiviert mich zusätzlich, meine beruflichen Ziele mit noch größerem Einsatz zu verfolgen.“

Doch auch der diakonische Schwerpunkt des Stipendiums ist eine Ressource und Antriebsfeder für die Stipendiat*innen, so sagte ein weiterer Stipendiat:

„Menschen dazu zu ermutigen sich dem Raum des diakonischen Lebens und Wirkens zu öffnen und diesen dann ebenfalls, oder bestenfalls zu verschreiben ist eine großartige Möglichkeit, Sinnstiftend etwas zurück geben zu können. Ich habe das Gefühl, dass ich nicht einfach nur Geld bekomme, sondern ich Sinnhaft, nicht nur meine eigene Entwicklung vorantreiben kann, sondern mein Prozess anderen Menschen als Inspiration und Vorbild dienen kann.“

Mit Rückenwind ins Studium

Die Einführungswoche bot den neuen Studierenden nicht nur eine fundierte Einführung in ihr Studium, sondern vor allem auch eine starke Gemeinschaft, die sie in den kommenden fünf Semestern begleiten wird. Das Feedback fiel durchweg positiv aus – viele gingen mit einem guten Gefühl nach Hause und freuen sich darauf, in den nächsten Monaten gemeinsam online zu lernen und sich gegenseitig zu unterstützen.

Mit diesem gelungenen Auftakt zeigt sich einmal mehr, dass auch ein Online-Studium nicht anonym sein muss, sondern eine lebendige, unterstützende Gemeinschaft entstehen kann.